本网讯（通讯员 张珊珊）11月29日上午，郭声健教授在湖北第二师范学院主办的“全国高校美育实践与研究学术研讨会”上做题为《新时代学校美育改革发展的行动指南——中办国办美育<意见>学习体会》主题发言。本次研讨会由湖北第二师范学院云顶7610线路检测、湖北第二师范学院师范生美育实践研究中心承办。

郭声健教授从出台背景、主要特点和重要创新三个版块全方位、深刻解读了2020年10月15日中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》是在贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是美育的指示精神，衔接2015年国办《意见》并适应新时代背景下学校美育改革发展的新要求的背景下出台的。郭教授指出，国家如此高频率出台美育文件是绝无仅有的，新时代学校美育改革面临新机遇、新要求和新挑战。

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的主要特点表现为：第一，顶层设计站位高，《意见》作为国家对美育工作进行顶层设计的最高站位，即以习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校美育改革发展。第二，发展目标定位准。《意见》从两个时间节点上明确了学校美育发展的近期和中期目标。一是到2022年，学校美育取得突破性进展，美育课程全面开齐开足，教育教学改革成效显著，资源配置不断优化，评价体系逐步健全，管理机制更加完善，育人成效显著增强，学生审美和人文素养明显提升。二是到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。第三，问题导向思路清。《意见》基于问题导向，聚焦和针对现阶段学校美育开课率不高、活动面不广、师资不够、场地不足、评价不硬等突出问题，找准突破口和落脚点，提出进一步的改革举措，以此推进新时代学校美育迈上新台阶。第四，实施路径措施实。《意见》明确提出了如何加强和改进新时代学校美育工作的实施路径和具体措施。具体包括如何完善美育课程与教材体系、如何全面深化美育教学改革、如何着力改善美育办学条件、如何切实加强组织保障等，既有课程、教学、条件、保障四个方面工作全面推进的整体、宏观布局，又提出了每个方面工作的改进思路、实施路径、基本举措与具体做法，这些都是全面加强和改进新时代学校美育工作的真招、实招和硬招。

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》重要创新表现为：第一，在美育及其育人价值导向上，《意见》丰富了美育内涵，拓展了育人价值，坚定了正确方向。第二，在课程与教材体系建设上，《意见》强化了融合理念，完善了课程设置，加强了教材建设。第三，在深化美育教学改革上，《意见》创新了教学模式，构建了展演机制，推进了评价改革。第四，在改善美育办学条件上，《意见》夯实了队伍建设，强化了硬件建设，建立了帮扶机制。

郭声健教授认为：我们相信，有《意见》这一纲领性文件和行动指南的强有力引领，有先进的改革创新理念和创造性实践举措的切实落实，新时代学校美育工作必将以崭新的姿态和前所未有的速度与力度，迈上新的台阶。